国際シンポジウム実施報告
参加者数
| 参加人数 | 本学 | 宮古島教室 |
 教員 |
34 | 0 |
 院生 |
10 | 1 |
 学生 |
23 | 1 |
 職員 |
8 | 0 |
| 学外 | 19 | 15 |
| 合計 | 94 | 17 |
アンケート集計
平成22年10月30日（土）
| 本学 | 学外 | ||||||||
教 員 |
院 生 ・ 学 生 |
職 員 |
教 員 |
看 護 職 |
保 健 医 療 福 祉 職 |
そ の 他 |
合計 | ||
| I ．所属・職種 | 回答数 | 16 | 32 | 1 | 6 | 10 | 0 | 4 | 69 |
| II -1.大学院GPの実際 「島嶼看護の高度実践指導者の育成の実際」 |
大変よい |
4 | 13 | 1 | 4 | 8 | 3 | 33 | |
| よい |
8 | 15 | 0 | 2 | 2 | 1 | 28 | ||
| 普通 |
3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||
| よくない |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 未記入 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | ||
| II -2.基調講演 「島嶼看護高度実践指導者の育成と将来への展望」 |
大変よい |
9 | 16 | 1 | 5 | 5 | 3 | 39 | |
| よい |
5 | 12 | 0 | 1 | 3 | 0 | 21 | ||
| 普通 |
0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | ||
| よくない |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 未記入 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 6 | ||
| III -1.太平洋島嶼地域における看護職リーダーの育成 | 大変よい |
7 | 23 | 1 | 5 | 9 | 2 | 47 | |
| よい |
6 | 6 | 0 | 1 | 0 | 1 | 14 | ||
| 普通 |
2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | ||
| よくない |
0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||
| 未記入 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| III -2.テニアン島における健康問題と看護職の役割 | 大変よい |
6 | 24 | 1 | 4 | 4 | 2 | 41 | |
| よい |
8 | 5 | 0 | 2 | 3 | 0 | 18 | ||
| 普通 |
1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 6 | ||
| よくない |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 未記入 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | ||
| III -3.リモートヘルスへの新たなる挑戦 | 大変よい |
7 | 26 | 1 | 6 | 6 | 2 | 48 | |
| よい |
5 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 14 | ||
| 普通 |
3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | ||
| よくない |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 未記入 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | ||
| III -4.地域をベースにした日本の島嶼看護に 見る高度な実践と課題 |
大変よい |
10 | 23 | 1 | 3 | 5 | 4 | 46 | |
| よい |
3 | 7 | 0 | 3 | 4 | 0 | 17 | ||
| 普通 |
2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | ||
| よくない |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| 未記入 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | ||